Paralysie cérébrale: l'adaptation sociale. partie 1

teneur

  • Qu'est-ce que la paralysie cérébrale?
  • Je me!
  • Faire une promenade
  • Communication lors d'une fête
  • Je ne suis pas seul




  • Qu'est-ce que la paralysie cérébrale?

    paralysie cérébrale
    (PC) - une maladie du système nerveux central, dans lequel
    il y a un échec d'un (ou plusieurs) du cerveau
    de sorte que le développement de troubles moteurs non progressifs et
    l'activité musculaire, la coordination des mouvements, les fonctions, la vision, l'ouïe, et
    et de la parole et de l'esprit.

    Les principales causes de la paralysie cérébrale sont associés à l'hypoxie,
    à savoir un manque de cerveau du foetus au moment de la fourniture
    grossesse ou nouveau-né pendant l'accouchement d'oxygène. La forme et l'étendue de la paralysie cérébrale
    la sévérité de la maladie ensembles de neurologue.
    Paralysie cérébrale: l'adaptation sociale. partie 1

    doux
    apprendre à un enfant est capable de se déplacer de façon autonome, il possède
    compétences en libre-service.

    Le degré moyen exige plus
    l'aide de l'adulte.

    Les enfants atteints de paralysie cérébrale sévère en pleine
    dépendre des autres, le développement intellectuel varie entre
    arriération mentale modérée et sévère.


    Les parents de bébé malade devrait être prêt pour le fait que les premiers problèmes à relever par leur enfant:

    • des perturbations graves dans la zone du moteur.

    • développement insuffisant de la parole, et dans certains cas, l'absence totale d'expression.

    • Une petite quantité de connaissances sur les phénomènes du monde.


    Bien sûr, il sera très difficile seul pour faire face à une famille déchue
    sa part de l'essai, et le succès de la réadaptation dépendra en grande partie sur la
    la cohérence et le travail coordonné de différents spécialistes. cependant, ils
    occuper le poste de conseillers et assistants, et le rôle de premier plan dans ce
    processus laborieux et de longue haleine est toujours donnée à la plus proche et
    mère pour les gens de bébé.



    Je me!

    Malheureusement, dans certaines familles, l'enfant atteint de paralysie cérébrale initialement affecté
    la position de la soi-disant «navire plus faible." Et les actions des parents
    réduit que le fait de protéger leur enfant de la «pernicieuse»
    effets de l'environnement.

    Dans cette approche, les enfants ont tendance à
    difficultés d'adaptation à une vie adulte indépendante. la
    famille, ils se habituer au fait que la constante, tous les jours Paralysie cérébrale: l'adaptation sociale. partie 1aider
    Il devient une partie intégrante de leur existence.

    Bien sûr, les violations des enfants
    système musculo-squelettique ont besoin de plus de soutien de la
    adultes que d'habitude, mais il ne faut pas oublier que l'illimité et
    assistance illimitée conduit souvent à un mode de vie passive,
    manque d'initiative.

    En outre, un enfant élevé dans un même
    Ainsi, une attitude stable des consommateurs à tous
    d'autres (et ils sont peu susceptibles de se précipiter à l'aide du premier appel). voici
    pourquoi il est très important que les miettes étaient toujours la responsabilité directe
    qui se réunit seulement lui-même.

    Par exemple, lors du nettoyage, il peut
    poudrage, et si la vaisselle mère de lavage, - pour régler là-bas et lavage
    service de marionnettes. Les maisons ont un aquarium? Ensuite, le bébé peut nourrir les poissons.
    Et il peut être heureux d'arroser les plantes sur le rebord de la fenêtre.

    La principale chose que les parents ne pas oublier de le louer le moindre
    manifestation de l'activité et en tout cas n'a pas montré son
    l'insatisfaction - même si les traces du «tourbillon d'activité" le petit maître
    devra retirer quelques heures. Tel est le cas lorsque
    patience et un certain sacrifice de soi au profit des adultes sont
    enfant.

    Par exemple, un pansement séparé favorise
    les muscles des bras, le développement de la coordination motrice et l'orientation spatiale,
    vous permet même d'enrichir le vocabulaire actif. Tout d'abord, laissez pipsqueak
    va habiller la poupée pour une promenade ou un ours en peluche alors que sa mère explique,
    quoi et comment il fait.

    tâche adulte - pour encourager l'enfant à dire non
    Une seule phrase de deux syllabes, mais aussi plein de déploiement
    phrases. Au fil du temps, son discours va changer avec chaque tentative
    déclarations seront plus semblables à ceux qu'il entend des parents.

    Par la suite, l'enfant peut faire confiance à leur propre mis sur sa casquette et fixer "velcro" sur les chaussures.



    Faire une promenade

    Marchez - un événement très important, et il faut un préliminaire
    formation. Pour commencer, vous pouvez familiariser l'enfant avec le terrain, afin de clarifier
    emplacement des différentes structures sur le terrain de jeu, regarder avec
    Par contre, comme joué par les autres enfants. Ne mettez pas immédiatement en miettes
    jeu collectif.

    Depuis quelque temps, il pourrait juste être près
    jeu pour vous habituer à des étrangers, à adapter à la nouvelle
    situation. Ensuite, l'enfant peut offrir de l'aide aux enfants qui
    plus jeune que lui. Par exemple, si les filles du voisin n'a pas obtenu
    Kulichik du sable, et il avait depuis longtemps appris à faire de belles tartes de boue.

    Malheureusement, la tentative de rencontrer les enfants dans la cour est pas
    réussit toujours. En cas d'échec, le bébé se retire en lui-même,
    Il perd confiance et renonce à toute action à tous.
    Cette situation peut être corrigée, "perdre" situation traumatique
    atmosphère calme. Par exemple, la maison du théâtre de marionnettes.

    Staging vous permet d'expérimenter avec des réactions différentes dans
    réponse à des moments traumatiques et choisissez le type le plus rationnel
    comportement. Mais si de telles tentatives provoquent une protestation du bébé, pas
    vous avez besoin d'insister. Il est préférable de reporter le jeu pendant un certain temps et revenir à
    elle quand l'enfant lui-même sera prêt pour cela.



    Communication lors d'une fête

    L'inconvénient avec les pairs contacts que vous pouvez faire une visite
    amis et connaissances. Pour visiter, il est préférable de choisir le matin ou
    Dormez temps après le déjeuner, quand le bébé est assez joyeux et n'a pas eu le temps
    fatigué de l'activité vigoureuse.

    Toutefois, si la mie, à peine franchi
    la maison de limiter quelqu'un d'autre, tout à coup éclaté en sanglots incontrôlables, pas de pleurer
    vaut la peine. Comme une illusion qui sera en mesure de le distraire avec des jouets lumineux ou
    jeux amusants avec d'autres enfants.

    Il est peu probable que, avec une telle focalisation forte
    surexcitation, bébé sera en mesure de passer instantanément à un autre type de
    activité. Et sa perception négative de l'environnement dit
    seulement à ce moment l'enfant n'a pas encore prêt à accepter
    l'évolution des conditions comme une circonstance sûre. Dans ce cas,
    les parents devraient de temps en temps en invitant des amis à son
    maison pour bébé, il était plus facile de se habituer à de nouvelles personnes et de les inclure dans
    le cercle de leurs amis les plus proches.

    En règle générale, les enfants souffrant de maladies du système nerveux central
    sentir bien bonne attitude à eux-mêmes et ont été attirés par le sincère,
    ouvrir aux gens. Avec une grande sensibilité du système nerveux, ils
    facile à adopter l'arrière-plan émotionnel de la situation environnante et réagir
    en conséquence. Le premier avis sur ce ton et les enfants
    ton de la voix, et seulement à la dernière - a écouté les informations
    de ce qui précède.



    Je ne suis pas seul

    Dans le développement de tout enfant une fois il arrive un stade où il
    Il ne devient peu de communication à la maison (avec les parents, la grand-mère
    ou infirmière), et il est nécessaire de contacter collective aux enfants. à savoir
    le temps d'aller à la maternelle. Ce point est également important pour
    les enfants en bonne santé, revêt une importance particulière pour le bébé avec une paralysie cérébrale.

    Après tout,
    peer relations dans l'enfance préscolaire, en règle générale,
    devenir la base pour la formation de nouvelles compétences en communication et
    la socialisation dans la société.

    Dans les grandes villes, il y a des centres où formés doshkolyata avec une paralysie cérébrale.
    Il peut être des groupes séparés pour les enfants ayant des troubles du développement dans
    jardins d'enfants de masse où les enfants prennent pas seulement une violation des
    système musculo-squelettique, mais avec un retard de mental développéParalysie cérébrale: l'adaptation sociale. partie 1Ia
    ou une déficience intellectuelle.

    Cependant, ces institutions ne sont pas
    Nous nous spécialisons dans l'adaptation sociale des enfants handicapés, et avec les enfants
    La paralysie cérébrale ne reçoit pas toujours une assistance appropriée là. Beaucoup mieux le travail
    à cet égard les centres spécialisés de réadaptation.

    Il doshkolyatam avec une paralysie cérébrale pour aider à résoudre le problème
    la solitude et la peur des autres, appris à comprendre que,
    en dépit de nombreuses contraintes, nous pouvons réaliser ensemble assez bon
    résultats, et peut communiquer non seulement avec des mots.

    À la demande des parents d'enfants peuvent être dans le centre ou tout simplement
    jour ou l'heure. option Hour pour les enfants,
    dont le transport est particulièrement difficile en raison de la lourde
    les troubles du mouvement.

    Dans d'autres cas, beaucoup plus utile à visiter
    groupe de soins de jour. Après tout, en étant au centre de l'horloge, l'enfant
    limiter l'interaction avec le monde extérieur, et ce ne sont pas de la meilleure façon
    Il reflète dans sa capacité à l'adaptation sociale.

    une autre importante
    temps: au milieu de faire, pipsqueak doit comprendre qui est au-delà de
    âtre simplement parce que l'apprentissage - de communiquer et de jouer, de décider des tâches spécifiques. Les parents sont tenus d'accorder une attention particulière à cet aspect.

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