Paralysie cérébrale enfant: Opportunités d'adaptation sociale. Partie 1

Contenu

  • Qu'est-ce qu'un clergé?
  • je suis moi-meme!
  • Aller se promener
  • Communication dans un invité
  • je ne suis pas seul


  • Qu'est-ce qu'un clergé?

    Paralysie cérébrale
    (Paralysie cérébrale) est une maladie du système nerveux central dans lequel
    Il y a une défaite d'un (ou plusieurs) départements cérébraux, dans
    entraînant des violations non progressives du moteur et
    activité musculaire, coordination des mouvements, fonctions de vision, audience et
    aussi discours et psyché.

    Les principales causes des copains cérébraux sont associées à l'hypoxie,
    C'est-à-dire avec une défaut de fournir le cerveau du fœtus pendant
    Grossesse ou nouveau-né en forme d'oxygène. Formes de cérébral et de degré
    La gravité de la maladie établit un neuropathologiste.
    Paralysie cérébrale des enfants: possibilités d'adaptation sociale. Partie 1

    Degré facile
    Bébé enseigner, capable de bouger de manière indépendante, possède
    Compétences en libre-service.

    Degré moyen nécessite d'autres
    Aide d'adultes.

    Enfants avec une paralysie cérébrale sévère
    dépendent du développement intellectuel entourant fluctue entre
    Degré de retard mental modéré et sévère.


    Les parents du bébé malade devraient être prêts à être prêts pour les tout premiers problèmes que leur enfant sera confronté sera:

    • Violations prononcées dans la sphère du moteur.

    • Développement de la parole insuffisant, et dans certains cas une absence complète de discours.

    • Petite stock de connaissances sur les phénomènes du monde environnant.


    Bien sûr, seul, la famille sera très difficile à faire face aux chutes
    sur sa part du test et le succès de la réadaptation dépendra en grande partie de
    Cohérence et travail convenu de divers spécialistes. Cependant, ils
    occuper la position des consultants et des assistants et le rôle de premier plan dans cette
    le processus fastidieux et long terme est toujours donné au plus proche et
    originaire de l'enfant aux gens.



    je suis moi-meme!

    Malheureusement, dans certaines familles, le bébé avec une paralysie cérébrale est initialement attribué
    Position dite «Navire de poids». Actions des parents
    sont réduits uniquement pour protéger votre enfant de «Doodles»
    Impacts environnementaux extérieurs.

    Avec cette approche, les enfants sont généralement avec
    Grande difficulté à s'adapter à l'autosuffistance. DANS
    Le cercle familial s'habitue au fait que la constante, tous les jours Paralysie cérébrale des enfants: possibilités d'adaptation sociale. Partie 1aider
    devient une partie intégrante de leur être.

    Bien sûr, les enfants avec violations
    Le système musculo-squelettique nécessite un plus grand soutien de
    adultes qu'indical, mais vous ne pouvez pas oublier que cela est illimité et
    L'aide impossible conduit souvent à un mode de vie passif,
    manque d'initiative.

    En outre, un enfant élevé par telle
    une relation de consommation persistante à tous
    d'autres (et ils sont peu susceptibles de venir à l'aide du premier appel). Ici
    pourquoi il est très important que les miettes aient toujours des responsabilités directes pour
    qui ne se rencontre que.

    Par exemple, pendant le nettoyage, il peut
    essuyer la poussière, et si ma mère ishe la vaisselle, - se baisser près et se laver
    Service de marionnettes. Il y a de l'aquarium à la maison? Puis bébé peut nourrir le poisson.
    Et peut-être que ce sera heureux d'arroser les fleurs sur le rebord de la fenêtre.

    L'essentiel est que les parents n'oublient pas de le louer même pour le moindre
    manifestation de l'activité et en aucun cas n'a montré leur
    mécontentement - même si des traces «Activités orageuses» Petit propriétaire
    Nous devrons éliminer plusieurs heures. C'est le cas même quand
    La patience et certaines dédicaces des adultes sont bénéfiques
    faire de l'enfant.

    Par exemple, une pansement indépendant contribue au renforcement
    Muscles des mains, développement de la coordination des mouvements et de l'orientation dans l'espace,
    vous permet même d'enrichir le vocabulaire actif. Tout d'abord, laissez Kroha
    Elle se soucie d'une poupée de marche ou d'un ours en peluche et en même temps expliquera maman,
    Quoi et comment il fait.

    Tâche adulte - encourager l'enfant non
    Seules des suggestions à deux côtés, mais également de tout déployé
    phrases. Avec le temps, son discours changera, et avec chaque tentative
    Les déclarations seront plus comme celles qu'il entendra des parents.

    Par la suite, le bébé peut être chargé de mettre son propre chapeau ou de fixer «Velcroe» sur des bottes.



    Aller se promener

    Marcher est un événement très important et nécessite de la préliminaire
    Préparation. Pour commencer, vous pouvez introduire un enfant avec un terrain, clarifier
    l'emplacement de diverses structures sur la aire de jeux, observez avec
    Parties comme d'autres enfants jouent. N'incluez pas immédiatement la miette
    Jeu collectif.

    Pendant quelque temps il peut juste être près de
    jouer pour s'habituer à des personnes inconnues, s'adapter au nouveau
    Situation. Ensuite, le bébé peut offrir son aide aux enfants qui
    plus jeune que ça. Par exemple, si une fille voisine ne fonctionne pas
    Sable kulik, et il a longtemps appris à faire de merveilleux kulichs.

    Malheureusement, une tentative de familiarisation avec des enfants dans la cour est loin de
    Se termine toujours avec succès. Si le bébé échoue, le gamin se ferme,
    perd la confiance et refuse toute action en général.
    Une position similaire peut être corrigée, «Boucle» Situations traumatiques B
    Ambiance calme. Par exemple, avec l'aide d'un théâtre de marionnettes à domicile.

    La dramatisation vous permet d'expérimenter différentes réactions dans
    Répondre aux moments traumatiques et choisissez le type le plus rationnel
    Comportement. Mais si de telles tentatives causent protester du gamin, pas
    besoin d'insister. Il est préférable de reporter le jeu pendant un moment et de retourner à
    elle quand un enfant lui-même sera prêt pour cela.



    Communication dans un invité

    L'inconvénient des contacts avec des pairs peut être reconstitué en visitant
    Familier et amis. Pour les visites, il est préférable de choisir l'horloge du matin ou
    temps après le dîner dormir quand le bébé est assez gai et n'a pas eu le temps
    pneu.

    Cependant, si la miette, à peine traversant
    le seuil de la maison de quelqu'un d'autre, subitement inondé de pleurer sans retenue, a disparu non pas
    frais. Comment consacrer qu'il sera possible de distraire avec des jouets brillants ou
    Jeux amusants avec d'autres enfants.

    À peine avoir un objectif si fort
    Surexcitation, les enfants peuvent passer instantanément à une autre espèce
    Activités. Et son environnement environnant négatif dit
    seulement sur le fait que, à ce moment-là, l'enfant n'est pas encore prêt à accepter
    changements de conditions comme une circonstance sûre. Dans ce cas
    Les parents coûte de temps à autre pour inviter des copains à eux-mêmes
    la maison pour que le bébé soit plus facile à s'habituer à de nouvelles personnes et à les inclure
    Cercle de vos proches.

    En règle générale, les enfants atteints de maladies du CNS
    Bon sentiment bonne attitude envers nous-mêmes et elles-mêmes s'étendent à la sincère,
    Ouvrir des gens. Avoir une haute sensibilité du système nerveux, ils
    Adopter facilement un fond environnant émotionnel et réagir
    par conséquent. Tout d'abord, ces enfants remarquent le timbre et
    Intéonation de la voix, et en dernier - écoute les informations
    parties de ce qui est dit.



    je ne suis pas seul

    Dans le développement de tout enfant une fois, cette étape se produit lorsqu'il
    Cela ne devient petite communication que dans l'environnement de la maison (avec les parents, grand-mère
    ou nounou) et il a besoin de contacts dans l'équipe des enfants. C'est à dire
    Il est temps d'aller à la maternelle. Ce moment, important et pour
    Les enfants en bonne santé sont particulièrement importants pour les enfants avec une paralysie cérébrale.

    Après tout
    Relations avec les pairs dans l'enfance d'âge préscolaire, en règle générale,
    devenir la base de la formation de nouvelles compétences en communication et
    Socialisation dans la société.

    Dans les grandes villes, il y a des centres où la réoxoite avec une paralysie cérébrale étudiait.
    Ceux-ci peuvent être des groupes distincts pour les enfants handicapés dans le développement
    Maternelle masse, où les tout-petits prennent non seulement avec violation
    système musculo-squelettique, mais aussi avec retard mentalParalysie cérébrale des enfants: possibilités d'adaptation sociale. Partie 1et moi
    ou avec une défaillance intellectuelle.

    Cependant, ces agences ne sont pas
    Spécialisez-vous dans l'adaptation sociale des enfants handicapés et des enfants avec
    La presse ne reçoit pas toujours une aide appropriée là-bas. Beaucoup plus efficacement efficacement
    Dans cette direction, des centres de réadaptation spécialisés.

    Ici, les réoxoites avec une paralysie cérébrale aident à résoudre le problème
    la solitude et la peur des autres, apprennent à comprendre que,
    Malgré de nombreuses restrictions, on peut accomplir ensemble
    résultats, et vous pouvez communiquer non seulement avec l'aide de mots.

    À la demande des parents, les enfants peuvent être au centre ou seulement
    jour ou autour de l'horloge. L'option rond-horloge conviendra aux enfants,
    Transport dont provoque des difficultés particulières en raison de lourdes
    Troubles du moteur.

    Dans d'autres cas, il est beaucoup plus utile de visiter
    Groupes de séjour complet. Après tout, étant au centre de la journée, l'enfant
    limité en coopération avec le monde extérieur, et ce n'est pas le meilleur moyen
    réfléchi sur sa capacité à l'adaptation sociale.

    Et un plus important
    Moment: parler au centre, Kroch doit comprendre ce qui est dehors
    Accueil se concentre uniquement parce que c'est apprendre - communiquer et jouer, résoudre indépendamment certaines tâches. Les parents sont obligés de porter une attention particulière à cet aspect.

    Lire la suite

    Leave a reply