Autisme des enfants

Contenu

  • Quel est l'autisme?
  • Comment l'autisme est manifesté?
  • Comment aider un bébé autiste?


    Autisme des enfantsQuel est l'autisme?

    En 1912, le psychiatre suisse Eygen Blair (Eugean Bleuler) a d'abord appliqué le terme «autisme» Dans l'une des revues médicales anglaises. Puis sous l'autisme, il voulait dire des difficultés découlant des patients schizophrénia lorsqu'ils communiquent avec d'autres personnes. Dans la forme dans laquelle nous le comprenons maintenant, l'autisme a été défini plus tard, en 1943, le Dr Léo Kanner, qui a étudié le comportement de onze enfants présentant des symptômes similaires.

    Ces enfants ne cherchent pas à connaître le nouveau, se familiariser, partager leurs émotions. Souvent, ils ont des problèmes dans la communication et l'adaptation sociale, rien ne les intéresse. Un enfant qui présente des symptômes similaires à ceux énumérés ci-dessus peut être un autisme douloureux. Ce problème comporte plusieurs noms, y compris le syndrome d'Asperger, le syndrome de rett. Mais chacun de ces troubles est classé comme un trouble nerveux du spectre autistique et ne diffère que par certains symptômes.


    Comment l'autisme est manifesté?

    L'autisme, développer à l'enfant progressivement, commence à comparaître à l'âge d'un an et demi et est entièrement formé à trois ans. L'autisme a un large éventail de symptômes et chez différents enfants, il est manifesté dans un inégal. Cette condition affecte les gestes, les mouvements, la parole, la réaction. Tous les enfants, patients autistes, ne sont pas des manifestations physiques de cela. Le plus souvent, l'autisme est manifesté dans les changements de comportement, tels que ce qui suit:

    • Refus de contact tactile avec les parents.
    • Manque de discours à trois ans.
    • L'enfant préfère être seul qu'avec quelqu'un.
    • L'enfant refuse de contacter le monde ou ne montre pas d'intérêt dans cette.
    • Il n'a ni compétences faiblement développées de la communication non verbale. Kid ne veut pas regarder tes yeux.
    • Les gestes en bas âge gestent étrange et plutôt nerveux que d'exprimer quelque chose.
    • L'enfant dit, mais monotone, comme si elle a réaffirmé le texte appris. Beaucoup d'enfants atteints d'autisme répètent les mots des autres personnes de la manière Echo.
    • Réactions sensorielles inhabituelles (voix, odeur, goût, toucher).
    • L'enfant démontre le même comportement et un moyen de communiquer avec d'autres préfère de répéter une seule action.
    • Les enfants auditifs ne jouent pas avec d'autres enfants et préfèrent toujours exposer leurs jouets dans le même ordre et toujours en fonction de la couleur.
    • Ils n'ont pas peur des environs, mais ne veulent pas non plus changer de vie dans leur vie. Ils sont tellement absorbés dans leurs classes quotidiennes qui changent semblent être une chose non naturelle.
    • Dans certains enfants, l'autisme se manifeste dans les troubles du sommeil.
    • L'autisme peut être à la fois doux et sous forme aiguë. De nombreux enfants ont des symptômes similaires autistes apparaissent après le début des études à l'école, mais c'est normal: le bébé s'habitue à l'étude, de nouvelles personnes, de l'atmosphère scolaire.


      Comment aider un bébé autiste?

      Comprendre l'enfant et travailler avec c'est difficile pour tout parent. Les enfants, les patients atteints de l'autisme, nécessitent encore plus d'attention et de soins, ce qui augmente un enfant, il est nécessaire de se conformer à certaines recommandations.

      • Couper l'enfant à croire qu'il est membre de la famille, mais pas celui qui paie plus d'attention que le reste. Si vous avez une attention particulière à un tel enfant, il peut ne pas vous comprendre et se sentir mal à l'aise.
      • Prévoyez une petite personne vous-même de faire un calendrier de promenades, d'aliments, de sommeil, de jeux. Protégé par les parents du jour de la journée, correct du point de vue de la physiologie, peut nuire à la psyché du bébé et renforcer le rejet dans le comportement.
      • Montrez votre approbation à chaque fois que l'enfant a terminé avec succès la tâche. La plupart des enfants-outs ne se souviennent pas de ce qui s'est passé hier et que les louanges d'hier peuvent leur sembler malheureusement.
      • N'oubliez pas qu'un comportement incorrect passe rapidement dans l'habitude, alors combattez-le immédiatement et encouragez toute adaptation à changer, même insignifiante. Si l'enfant ne se sentira pas supporté de votre part, il sera encore plus fréquenté et évitera le contact.
      • Donner à l'enfant une chance de comprendre un nouveau programme et de le prendre, sinon le bébé est juste perdu. L'estime de soi augmente chez les enfants, si chaque nouvelle tâche sera achevée d'abord avec elles.
      • Donner à un enfant à l'école spécialisée dans l'apprentissage des enfants ayant des problèmes similaires. L'école devrait fournir aux enfants l'attention et l'aide psychologique.
      • Ne montrez jamais l'enfant de votre mécontentement, car la chose la plus importante pour rendre une telle personne à la vie normale et la communication est de lui faire croire que ce monde pour lui, et non contre.

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