Le retard mental est une caractéristique de développement qui accompagne l'enfant toute sa vie et avec laquelle une petite personne devra apprendre à vivre dans le monde, hélas qui ne sont pas adaptés aux besoins des personnes handicapées. Et la tâche qui se tient devant les parents d'adapter un tel enfant dans la société.
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Terme «retardateur», ou alors «Oligophénie» (traduction littérale – «Maloume») appliqué dans la psychiatrie depuis 1915. Selon la définition adoptée dans la psychiatrie nationale, oligophrénie – Il s'agit d'une violation du développement mental (principalement intellectuel) associée aux dommages au système nerveux.
Seulement pas isolation
Dans notre pays de temps soviétique, il y avait un système de séparation «enfants spéciaux» de «Normal» Société. En conséquence, même les enfants ayant une déficience relativement légère sont rapidement transformés en personnes handicapées incapables de manière indépendante. Bébé avec diagnostic «Oligophénie» Avec cette approche, ils sont obligés de vivre dans un monde fermé, ils ne voient pas leurs pairs sains, ne communiquent pas avec eux, ce sont des intérêts étrangers, des passe-temps des enfants ordinaires. À son tour, des enfants en bonne santé ne voient pas non plus ceux qui ne correspondent pas «Standard», et, après avoir rencontré une personne handicapée dans la rue, ne savez pas comment le traiter comment répondre à son apparition dans «En bonne santé» monde.
Maintenant, on peut soutenir que la tradition de partage des enfants par le degré de retard mental et «rebelle» ceux qui ne correspondent pas à certains cadres (mettre la stigmatisation «inéducable», mettre dans l'école d'embarquement, l'école spéciale), obsolète et ne conduit pas à un résultat positif. Si un enfant avec une telle pathologie vit à la maison, la situation elle-même la stimule pour maîtriser différentes compétences, il cherche à communiquer avec ses pairs, jouer, apprendre. Cependant, dans la pratique, cela arrive pour que le bébé soit diagnostiqué «Oligophénie» Refuser de prendre dans une maternelle ordinaire, une école, bien que le droit à l'éducation ait chaque enfant et offrir une formation dans une institution ou un traitement spécialisé.
Souvent un tel enfant tombe à l'hôpital. À l'hospitalisation insiste sur le pédiatre de la citée et l'administration des institutions pour enfants exige la conclusion d'une commission médicale.
Pour tout spécialiste traitant d'un tel bébé, se caractérise par le désir de l'aider, en utilisant toutes les méthodes disponibles pour cela. Par conséquent, si le médecin travaille avec l'enfant, alors le moyen principal, familier et abordable de l'aider – Hospitalisation pour examen et traitement des maladies concomitantes (y compris le système nerveux), qui, en règle générale, se trouvent chez les enfants à oligophrénie. Mais dans le même temps, l'enfant tombe dans le monde fermé de l'hôpital, où il est entouré des mêmes enfants qui ne sont pas en mesure de maîtriser indépendamment les compétences nécessaires. Dépend de la gravité de la violation, ce sera la capacité de communiquer avec pairs et de maîtriser le programme scolaire ou l'enfant ne pourra pas apprendre à manger une cuillère de la plaque, robe. La principale chose est que l'enfant offre une institution médicale, ce traitement. Soins pédagogiques qualifiés, il n'obtient pas d'apprentissage rapide. Et s'il reçoit, alors dans le volume minimum. Dans la famille, le bébé peut regarder un frère ou une soeur plus âgé, des enfants voisins et cherche à apprendre à jouer, à parler, à lire comme ils. À l'hôpital, l'enfant n'a pas un tel exemple et il est satisfait d'autres enfants avec des jeux primitifs et une communication avec des gestes.
Bien sûr, si le bébé est entré à l'hôpital pendant une certaine heure (pour un traitement de traitement ou de diagnostic), il aura la possibilité de rentrer dans une certaine mesure à combler le manque de communication, de soins et d'une formation appropriée. Mais il y a des enfants qui vivent dans un tel système fermé constamment – Ce sont ceux d'où les parents ont refusé de savoir que l'enfant est né «Patient» «pas comme ça».
Famille et école
Système d'isolation existant «enfants spéciaux» conduit au fait que même les enfants avec des troubles relativement clairs sont rapidement transformés en personnes handicapées incapables de manière indépendante. Si un enfant vit à la maison, cette situation lui stimule lui-même de maîtriser différentes compétences, il cherche à communiquer avec ses pairs, jouer, apprendre.
Récemment, il y a eu tendance à éduquer les enfants avec différentes violations du développement de la maison, dans la famille. Si plus tôt (20-30 ans il y a 13 ans), maman de retour dans l'hôpital de maternité «défectueux» Enfant, transmet-le à la création de Sobes, de plus en plus d'enfants oligophréniques sont sous tutelle de parents aimants, prêts à se battre pour leur développement et leur adaptation dans la société. Avec l'aide des êtres chers, un tel enfant a la capacité de se qualifier pour l'éducation, le traitement (au cas où il est nécessaire), la communication avec des pairs.
La pratique montre que même le plus «Lourd» Les enfants sous la condition de la manipulation correcte de ceux-ci recherchent la communication et l'activité. Les enfants qui ne savent pas parler, bien comprendre le discours des autres, regardent avec intérêt les enfants et les adultes, commencent à être intéressés par des jouets dans lesquels jouent leurs pairs. Par simple, les jeux disponibles pour eux commencent à interagir avec l'enseignant, puis – Enseigner à un enfant à ces compétences qui seront ensuite nécessaires pour lui (il y a une cuillère, boire de la tasse, robe).
Bien sûr, il est impossible de s'attendre à ce que le gamin avec une déficience intellectuelle sévère soit en mesure de surmonter ce problème complètement. Le travail de divers spécialistes (enseignant, psychologue, médecin et autres) vise à donner à un enfant une chance de développer les capacités qui peuvent être. Merveilleux si un enfant avec un intellect peu profond avec malfaiteur sera capable de pénétrer dans une école de masse près de la maison, où l'enseignant attentif avec la compréhension réagira à ses problèmes et vous aidera à maîtriser la part du programme abordable pour lui, pour rester l'équipe de camarades de classe, ne pas devenir le fardeau et «Imbécile». Eh bien, si le bébé qui n'a pas dit jusqu'à sept ans, apprendra comment utiliser un discours pour communiquer, peut expliquer maman, qu'il veut. Pas mal, si un enfant, pendant longtemps, ne prêtant pas attention aux personnes autour de lui et aux articles, commencera à regarder et à lui accéder pour répondre à ce qui se passe – alors maman sera capable de comprendre qu'elle a besoin de son bébé, qu'il aime ou pourquoi il a soudainement mûri.
Adaptation professionnelle
Selon la législation existante, tous les citoyens ont le droit de travailler. Désactivée – pas une exception. En effet, ils ont le droit de recevoir un lieu de travail, effectuer le travail capable et recevoir un salaire pour cela.
En pratique, il est très difficile de mettre en œuvre. En effet, pour qu'une personne handicapée au travail, des conditions particulières soient nécessaires. Le fait que les gens ordinaires se produisent facilement, avec un minimum de temps et de force, les personnes handicapées feront peut-être beaucoup plus de temps, il faudra peut-être plus d'erreurs, il aura besoin de se détendre plus souvent. Naturellement, les employeurs préfèrent prendre des lieux vacants de personnes en bonne santé. Ainsi, outre le droit des personnes handicapées, le mécanisme de mise en œuvre de ce droit. Par exemple, des emplois qui seront disposés à emprunter des personnes handicapées.
Il y a un point de vue que la personne handicapée n'a pas besoin de travailler – Il n'est pas comme ça, il est difficile pour lui d'effectuer l'action la plus simple, la société doit donc lui fournir aucun travail, mais le contenu, les avantages et l'exonération de divers devoirs. Cette approche ne peut que discriminer une personne handicapée. Tous les enfants, dès l'âge, ils s'efforcent de grandir et de devenir quelqu'un, ils rêvent de la carrière, des enseignants et de T cosmonautes.RÉ. Ensuite, les aspirations des enfants changent et à un moment donné, ils choisissent leur propre profession. Société, qui donne uniquement des avantages pour personnes handicapées, cherche à le priver de ce rêve et avec elle les possibilités de croissance personnelle, respect de eux-mêmes. Il est condamné pour toujours pour rester enfant, un consommateur qui reçoit des logements, de la nourriture, des vêtements et rien en retour.
Cette situation doit être modifiée et il est nécessaire de commencer par la relation de la société à «Autre» Gens. Conclusion de la commission médicale «désactivée» ne signifie pas que la personne handicapée n'a pas le droit de travailler. Non, cela indique plutôt qu'il n'est pas en mesure de travailler sur un lieu de travail commun et il a besoin de conditions spéciales pour le travail.
Il est important que pour chaque enfant – «Normal», Doué, handicapé – J'ai été prédéterminé par les jalons qu'il passera dans la vie. Les parents doivent être sûrs que pour leur bébé, il existe une jardin d'enfants dans laquelle il jouera et apprendra à communiquer avec des enfants, l'école où il recevra les connaissances dont vous avez besoin, le travail qu'il sera accompli avec plaisir et avec le sentiment qu'il Besoin de la société. Et la séparation des personnes sur le soi-disant «Normal», «Doué» et «désactivée» ne doit pas être un critère «rejet» Certains et la promotion des autres, et le moyen de choisir leur chemin de vie.
