Et si tu sois née aveugle bébé? Comment développer un enfant aveugle et lui donner des compétences des ménages? Réponses à ces questions que vous trouverez dans l'article.
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Cécité des enfants
Dans la famille est né enfant aveugle… Sensibilisation à ce fait - le stress le plus fort pour ses proches. Les expériences similaires sont généralement aggravées par l'alarme pour l'avenir de l'enfant: comment ce défaut affectera la santé mentale et physique? Le bébé peut-il normalement développer, apprendre, communiquer avec d'autres personnes? La réponse à toutes ces questions dépend en grande partie de la manière dont les parents forts et patients seront, qui auront un test difficile - adapter l'enfant aveugle à la vie normale et à part entière.
Malheureusement, seules certaines maladies de l'organe de la vision (par exemple, l'hyperopie, la myopie) sont tout à fait guéri avec succès. En ce qui concerne les maladies congénitales de l'analyseur visuel - par exemple, une atrophie partielle du nerf optique (défaite partielle des nerfs visuels, sur laquelle il y a des signaux de l'œil sur les centres visuels du cortex cérébral), en particulier dans les enfants profonds, - que les pathologies ne sont pratiquement pas utilisables pour traiter et limiter considérablement les capacités visuelles de l'enfant.
Jusqu'à des deux ou trois mois de vie, un bébé avec des violations profondes de la vision par la nature des réactions et du comportement n'est presque pas différente du plus grand enfant du même âge. Et seulement après cette période, la pathologie commence à se remarquer. Les enfants sont à la traîne derrière les pairs dans le développement des compétences de mobilité (il y a des virages du dos sur l'estomac et le dos, tente de s'asseoir, et à l'avenir et par eux-mêmes), ils ont une pensée plus lente, elle est difficile d'essayer de masser les actions du sujet.
En outre, la baisse des fonctions visuelles affecte négativement le développement mental, physique et émotionnel, qui est exprimée en faible mobilité, d'humeur réduite, des tendances de la fermeture, «Immersion en vous-même» Et, par conséquent, cela conduit à ignorer les contacts avec d'autres enfants.
Développement d'un enfant aveugle
De nombreux parents d'enfants aveugles et malvoyés visuellement cherchent à résoudre le problème de l'aide de la médecine, raffinent la nécessité de porter plus d'attention au développement physique, mental, musical et intellectuel de leurs enfants. Je ne devrais pas oublier que, tout d'abord, l'enfant a besoin d'amour maternel, de son attention, ainsi que de comprendre ses problèmes et de la patience sans fin des êtres chers.
Nature attribuée à une personne, en plus de visuelles et d'autres sensations: auditif, olfactif, proprioceptif (émanant des muscles et des tendons), tangible. Tout cela permet à un bébé d'un degré ou d'un autre pour compenser la pénurie d'informations sur l'environnement mondial associé au manque de vision. Les parents sont obligés de l'aider, créant un environnement adéquat, permettant de développer des autorités de sens.
De la naissance même d'un tel bébé, il est recommandé de porter dans le curseur et une étendue gratuite, il est inacceptable de l'incliner.
Pour stimuler les sensations tactiles (sensations des touches, sentiment), il est nécessaire de mettre l'enfant sur les surfaces tissulaires avec diverses textures. Il peut être en soie, coton, velours, velours, tulle et autres tissus. Auparavant, bébé est recommandé de diviser - il sera préférable de sentir la surface de la peau. Faire la mise à la disposition des mouvements sur une surface particulière, le bébé reçoit une idée de l'espace environnant, il est de conscience de la manière dont les articles déplacés, comme leur relation et leur position dans l'espace changent, la capacité de comprendre la relation entre les causes et les conséquences. Utile pour faire une couverture spéciale pour enfant, cousu des tissus de rabat avec une texture différente. Sur les bords, il est conseillé de coudre des anneaux, des boutons, des boules des hochets, des cordes, des bubrentes et de T.Ns. Mettre un bébé sur la couverture afin qu'il soit dans différentes positions - sur l'estomac, sur le dos ou sur le côté.
Si le bébé a une vision résiduelle, alors des morceaux de tissu, situés à côté de l'autre, il faudrait avoir non seulement un contraste tactile (assez fort différent dans la texture), mais également visuel (par exemple, un noir et velouté, autre - blanc et soie ). En outre, il est nécessaire de mener des classes visant à la formation d'une attention visuelle. Il est nécessaire de commencer dès que possible, car il se trouve dans les premiers mois de la vie, un système visuel subit des changements considérables et est la plus sensible aux incitations externes - lumière et couleur. Attirer l'attention d'un enfant avec des violations profondes de la vision, il est conseillé d'utiliser les articles les plus brillants. Le plus grand de ceux-ci sont la lampe de poche (lampe, jouets fluorescents), articles brillants, images et objets avec motif contrastant, images agrandies. Si les combinaisons de contraste et de mouvement ne suffisent pas, vous pouvez essayer d'attirer l'attention du bébé au sujet de tout son: une voix, une mélodie de la hochet, tapant sur le sujet.
Construire un contact émotionnel. De la naissance, l'enfant est très sensible à l'impact d'un adulte qui s'en soucie. Plus important pour le tactile et l'affection de bébé. Dans le même temps, le mouvement maman devrait être calme et tranquille. Des gestes nets, inexacts et peu sûrs d'un adulte mènent un bébé dans un état d'inconfort et d'anxiété, il peut devenir agité et fissile. Le bébé ne comprend toujours pas les mots, mais ressent déjà le ton de la voix, le tempo de la parole. Par conséquent, lors de l'alimentation, ainsi qu'un bébé déguisé ou de l'affaire, vous devez parler doucement avec l'enfant. Ne laissez pas trop longtemps au bébé de crier. Et, bien sûr, se sentent immédiatement bien de répondre à toutes les tentatives de la communication de tous les enfants, bien qu'ils ne puissent être réduits que sur le fait qu'il écoute sans mouvement, fait des mouvements indéterminés, fait des sons.
Nous développons l'appareil vestibulaire. Les petits enfants aveugles sans sessions spéciales bougent peu, de sorte que leur appareil vestibulaire se développe lentement. Et cela, à son tour, inhibe le développement de mouvements actifs. Pour compenser ce retard, le bébé doit être pris aussi souvent que possible et se déplacer avec lui partout. Le mieux faire pendant les promenades. L'enfant doit être dans un sac à dos spécial («kangourou»). Porter une miette sur les mains ou dans un sac à dos est souhaitable et lors de la réalisation de maisons de ménage léger. Après tout, se déplaçant avec maman, le bébé fait des mouvements passifs qui contribuent au développement de son appareil vestibulaire. En outre, ils fournissent un bon contact corporel entre maman et bébé, et il est si nécessaire pour un enfant aveugle!
Des mouvements communs similaires doivent être fabriqués tous les jours, du moins jusqu'à ce que le poids du bébé permet à maman de le porter.
Connaissance avec le monde extérieur. À l'enfant aveugle, pour des raisons évidentes, il ne survient pas à élever et à tenir la tête, étirez vos mains aux jouets et aux objets environnants, les sentir, crawlez ou marchez, examinant l'espace environnant. Par conséquent, le désir de connaissances du monde d'un tel bébé devrait développer des parents.
La recherche de comportement et de jeux avec maman est la phase initiale, mais extrêmement nécessaire sur la voie de l'affection sociale précoce (parents, ménages) pour une adaptation sociale supplémentaire de l'enfant à la maternelle, à l'école et.T.RÉ. Pour atteindre cet objectif, il est nécessaire d'encourager toutes les attaques du bébé à se déplacer et à l'indépendance (toujours sous la supervision des adultes), car son expérience personnelle et réelle apporte beaucoup plus d'avantages que toutes les descriptions verbales. Et le câblage au monde environnant sera d'autres sens.
Toucher joue un rôle énorme dans le processus de rencontre avec un bébé aveugle avec des objets environnants. Les mains remplacent la vision aveugle, avec leur aide, il a une idée de certains objets. Entraîner un enfant aveugle touchant, vous devez encourager son désir d'utiliser vos mains pour examiner divers articles et matériaux. Dans le même temps, les parents, bien sûr, devraient comprendre que l'enfant lui-même ne sera pas intéressé par beaucoup de choses jusqu'à ce qu'il lui dit - après tout, il les voit simplement! Montrant l'enfant quelque chose, les adultes doivent contrôler ses mains, mettre leur propre sur eux, et en même temps, dites quelle couleur c'est ce que sa forme est pour ce qu'elle sert et comment l'utiliser. Vous devez enseigner au bébé à examiner systématiquement les articles à l'aide des deux mains (une main, par exemple, empêche la vaisselle et l'autre trouve le jouet sur la table et la met dans la vaisselle).
Naturellement, la miette doit avertir le danger, s'il va toucher quelque chose de chaud ou très froid. Sinon, des sensations inattendues effrayées, l'enfant aura peur d'utiliser ses mains pour «Affichage» monde ambiant.
Enseigner au bébé à une sorte de mouvement, devrait être derrière le dos du bébé et faire tout cela avec lui. Si, en même temps, le mouvement se révèle être miroir et l'enfant sera difficile à le percevoir. En outre, les adultes doivent constamment dire au bébé aveugle de ce qu'ils font pour le moment, que se passe-t-il autour. Ainsi, ils forment les conditions préalables à l'établissement d'un contact de parole significatif avec un enfant.
Audience. Les images auditives du monde objectif permettent aux enfants de faire face aux violations de répondre aux stimuli, de les corréler avec des objets et conformément à cet organise leur comportement. Parler avec l'enfant, vous devez l'appeler par nom, expliquer qui parle avec lui. Et assurez-vous d'avertir avant toute manifestation inattendue. Par exemple, avant de toucher le gamin avec la main. Sinon, il peut être désagréable ou effrayé.
En utilisant les possibilités de perception auditive, un enfant aveugle peut être formé aux mouvements de pâturage. Afin de saisir l'élément de sondage, ce gamin doit dépenser de manière acoustique pour localiser son objectif. Vrai, avec l'aide de l'audition, il ne peut pas contrôler la trajectoire du mouvement des mains vers cette fin. Les enfants aveugles avant d'adapter la position des brosses de leurs mains à la taille et à la forme du sujet, doivent d'abord l'explorer tactile (au toucher). Mais à la fin, l'enfant doit comprendre que l'un ou l'autre sujet existe, bien qu'il ne puisse pas être fasciné, et cela ne fait pas de sons. Les parents ont besoin d'enseigner au bébé à déterminer la rumeur, où le jouet est tombé, ou trouvez les objets disparus au toucher. Pour cela, l'enfant a besoin de donner la possibilité de le trouver hors de ses affaires qui sont tombées au sol, suggérant, où ils sont. Si quelque chose dans la maison est réarrangé à un autre endroit, il est nécessaire d'informer l'enfant.
Un autre point de faire attention à: appelez différentes directions dans l'espace et l'emplacement des articles doit être aussi spécifiquement que possible. De tels concepts comme «là», «loin», «ici», Bébé ne percevait pas. Détermination des tailles de l'objet pour l'enfant aveugle, passez des tailles du corps de l'enfant. Par exemple, «Ceci est la même taille que votre main».
La formation de la perception auditive, ainsi que la motivation du bébé au dialogue, la communication, assure l'activité de l'activité vocale de l'enfant. Et cela devient en outre le facteur le plus important de la compensation partielle de la cécité
La musique aidera aussi. L'importance des images musicales dans l'éducation d'un enfant aveugle, et surtout leur influence sur le développement des fonctions cérébrales, il est difficile de surestimer. Par conséquent, dès le début, les parents devraient encourager l'enfant aveugle à la voix et à la musique. Déjà dans le nourrisson pour le bébé doit être organisé pour une courte durée (5-15 minutes) par jour «Sessions», Inobsivement l'intitulé à des aiguilles rythmées avec une belle mélodie. Dans le même temps, vous pouvez légèrement basculer la miette sur vos mains ou l'aider à rebondir (et de préférence, intonate - réglage). Important, cependant, de sorte que après une telle musicale «Cinq minutes» L'enfant n'est resté pas en silence et à l'isolement, mais dans l'atmosphère de sons de ménage naturels - les voix de la mère, ses marches autour de l'appartement, des cris d'enfants dans la rue, du bruit des tramways ou de l'ébullition sur la plaque de bouilloire et. T. Ns., S'adapter au monde autour de lui.
Il est important que l'enfant ait constamment participé aux classes de la famille quotidiennes. Cela l'aidera à avoir une idée de la façon dont, quand et comment ces événements ou d'autres événements se produisent, et plus tard il les reproduira dans leurs jeux, absorbant progressivement certaines compétences des ménages. Dans le même temps, les adultes devraient permettre au bébé d'agir de manière indépendante, de créer un environnement sûr pour lui et d'assurer un bon contrôle. Les choses à la maison doivent être conservées sur des endroits strictement définis que l'enfant devrait savoir sur. Ensuite, il sera possible de leur permettre de les assembler de manière indépendante dans l'appartement et de revenir à sa place. Bien sûr, le gamin est peu susceptible de pouvoir réussir à faire face à des commandes immédiatement. Mais les adultes doivent la louer pour toute manifestation de l'indépendance. Et tous les défauts peuvent être ajustés plus tard.
Le développement de l'indépendance des adultes contribue également à la pratique, en vertu de laquelle l'enfant devrait être dans la famille «Ta tâche», Son état d'âge et de développement. Il augmente l'estime de soi de l'enfant, il souhaite faire face à des tâches plus complexes. Naturellement, avant de fournir une certaine indépendance à l'enfant aveugle, les parents doivent lui fournir des conditions sûres et confortables dans la maison - faire des appareils électroménagers, des médicaments, des fenêtres ouvertes, des fenêtres et un balcon, une température élevée et une. Ns. Mais la chose la plus importante est de promouvoir la formation des miettes de la prévision du danger personnel. Ce sentiment est utile pour l'enfant et plus tard quand il s'agit d'aller au-delà des limites de sa maison.
Attention - Développement physique. Le décalage d'un enfant aveugle ou d'un enfant malvoyant dans les mouvements de mouvement affecte ses activités de jeu. Pour de tels enfants, des répétitions monotones primitives avec des objets peuvent être maintenues longtemps. La raison de l'apparition de ces mouvements obsessionnels est que le gamin ne sait tout simplement pas comment se prendre avec quelque chose de plus intéressant. Cependant, cette manifestation de monotonie et de limitations peut être empêchée si vous impliquez un enfant dans un jeu intéressant.
L'exercice, comme vous le savez, jouez un rôle important dans la formation du bon physique et du développement de la sphère du moteur. Par conséquent, un enfant avec des violations profondes de violation a été nécessaire depuis la première semaine de la vie. La gymnastique de la santé est nécessaire. L'ensemble d'exercices est basé sur la physiologie des enfants et l'anatomie sur la base des possibilités physiques et intellectuelles de l'âge d'un tel enfant.
Les enfants aveugles de la pépinière sont recommandés de gymnastique sur une forme de jeu, composée d'exercices visant au développement de l'appareil vestibulaire, du système musculaire et de la sensibilité tactile. Un enfant peut les exécuter avec maman ou avec un éducateur. Il est très utile de mener des cours sous la musique silencieuse et rythmique, synchroniser le mouvement dans le tact avec elle. Pour le développement des muscles de pinceaux et de pingerstands (petits moteurs), vous pouvez utiliser des situations quotidiennes (lorsque l'enfant est boutonné boutons, examine un nouveau jouet et T.RÉ.).
Compétences en libre-service. La capacité de vous servir sans aide - la principale chose que vous devez apprendre le bébé aveugle. C'est la première étape et la plus importante vers une adaptation complète dans la société. Et les parents devraient accorder une attention particulière à cet aspect.
La réception principale sur laquelle une formation est basée - de contrôler les mains d'un enfant à les mettre sur eux. Et, rendant avec le bébé, cette action, adulte doit définitivement dire au bébé que, quoi et comment il fait. Cependant, même les parents les plus prospectifs et patients ne pourront pas enseigner à un enfant avec absolument tout. Le gamin devrait recevoir une grande variété d'impressions et de compétences, communiquant avec des pairs de l'humidité. Ces relations contribuent à son adaptation naturelle, contribuant à la formation de la volonté et de l'éducation de l'indépendance.
Nous sortons dans le monde avec un sourire. Donc, le gamin a appris et appris beaucoup, grâce à l'aide des êtres chers. Il est temps d'élargir l'espace de vie, d'obtenir de nouvelles impressions du monde, ouvrez de nouvelles opportunités de communication. Mais comment déterminer à quelle heure est venu? Particulier «Pâte» La volonté de contacter social avec d'autres personnes devient… Sourire bébé. Et l'incitation la plus efficace pour c'est une voix humaine amicale. Progressivement, le sourire et le rire d'un enfant aveugle deviennent plus sélectifs, avec leur aide, il exprime son attachement croissant à ses personnes aimées et aimantes.
La socialisation comprend le développement de liens émotionnels, de la communication avec les environs. Et naturellement, l'enfant aveugle doit apprendre à établir ces liens. Cela l'aidera à s'adapter à la maternelle plus rapide (parfois il ne peut s'agir que d'une institution préscolaire des enfants spécialisée) et à l'école (dans la plupart des cas spécialisés). Les succès dans la formation et les bonnes relations avec les pairs aideront l'enfant des qualités personnelles aussi importantes qu'une estime de soi, le désir de reconnaître entre les réparties et les proches, la nécessité d'une expression de soi. Comment aider votre enfant à atteindre tout cela? Plus important encore, que devraient comprendre l'enfant aveugle et ses parents, - le fait que le bébé devra vivre dans un monde adapté pour des personnes plus grandes. Pour une promenade dans le parc, dans la cour, dans le cirque et dans le théâtre des enfants, il sera obligé de communiquer, principalement avec des enfants qui voyant normalement, ce qui, bien sûr, sera un intérêt accru. Ils regretteront sûrement un tel enfant et parfois sous forme très délicate. Oui, et pas assez de questions tactiques sur la cécité et ses raisons, ici, malheureusement, inévitable.
Dans de tels cas, les parents doivent réagir calmement et avec dignité. La meilleure façon de sortir est de tout répondre, de conserver un extrait, diplomatique, sans contrainte ni de théâtre excessif, et au bon moment pour traduire la conversation vers un autre sujet et impliquer dans sa discussion sur l'enfant aveugle. Ainsi, un enfant proche aveugle et lui-même apprendra bientôt assez pour parler librement sur tout, y compris ceux qui y incluent des thèmes désagréables. Et cette capacité est très utile pour l'enfant aveugle de la vie. L'expérience de maintien d'un dialogue relaxant et suspendu avec des pairs et des étrangers inconnus le fera sentir non seulement de leurs intérêts diverses et de leurs divers intérêts et de leurs atmosphères morales, mais contribueront également à développer des signes que la conversation se déroule d'une tonalité bienveillante et qu'il n'y a aucune raison de quoi que ce soit ou ou peur. Et peut-être enseigner «anticiper» conflit interpersonnel à partir duquel personne n'est assuré.
Une conversation significative d'un enfant aveugle et d'une mère à l'âge précoce, la conversation de maman en sa présence avec des connaissances et des étrangers et, enfin, la capacité d'un enfant à mener un dialogue - ce sont les principales composantes des conditions de ses jeux d'apprentissage réussis , libre-service, alphabétisation initiale à la maison et enfin des lettres en braille parce que presque tous les problèmes de formation initiale et d'éducation d'un enfant aveugle dépendent de sa communicité. S'il n'y a pas de dialogue entre l'étudiant (bébé) et l'enseignant (maman), alors à ce stade de son développement, la formation est extrêmement difficile ou impossible. Et, au contraire, l'enseignement de l'enfant aveugle est les compétences les plus difficiles, les concepts et les sujets (certificat de musique, la théorie de la musique, les mathématiques) même des enseignants inconnus simplifieront considérablement s'ils, avec leurs parents, enseigne au bébé de manière compétente. Posez des questions - de manière à recevoir exhaustif, à son avis, réponses, instructions détaillées, instructions claires et recommandations raisonnables.
Maternelle, école, travail pour un enfant aveugle
Les enfants aveugles et malvoyants peuvent assister à des institutions spéciales préscolaires, où certaines techniques pédagogiques leur sont fournies. Les supporters dépensent des cours spéciaux avec eux - par exemple, ils organisent des jeux dynamiques et des exercices à la musique et à chanter, qui développent simultanément des rumeurs, un discours, une couverture vestibulaire, une coordination des muscles, des jambes et des dos, et contribuent également au développement de la motilité peu profonde (Par exemple, agitant de la pâte à modeler). En outre, des livres spéciaux avec des lettres volumétriques (convexes), des chiffres et des illustrations du monde de la sculpture, de l'architecture, du sport, des techniciens, de la faune et de la flore, ainsi que des jouets à parler sont destinés aux enfants ayant de profondes pathologies de vision.
Bien sûr, les progrès dans l'apprentissage peuvent ne pas être si évidents que je voudrais. Surtout si nous parlons d'un enfant profond aveugle, dans lequel les fonctions neurophysiologiques du système nerveux central (tout d'abord, le cerveau) ne correspondent pas pleinement à son âge. Mais même dans ce cas, les efforts ne seront pas en vains et seront récompensés plus tard. Il y a toujours des raisons d'espérer qu'avec l'âge de la situation plus ou moins normale.
Les adolescents qui ont terminé avec succès des pensionnats d'embarquement pour aveugles et malvoyants (avec un essai intelligent élevé), peuvent compléter les universités appropriées et devenir des avocats, des historiens, des musiciens, même des programmeurs informatiques (sur des machines équipées d'un clavier Braille et de synthétiseur de parole). Aussi aveugles et malvoyants visuellement peut fonctionner dans le système d'entreprises éducatives et de production de la Société des aveugles entièrement russes, en fonction du degré de préservation de la vue, des assemblées de machines électriques et de produits en plastique, ainsi que des carrosseries - sous réserve de formation préliminaire sur le lieu de travail. En outre, l'aveuglement fait également parfaitement les responsabilités du secrétaire sur le téléphone, massothérapeute, travail de la reproduction de légumes et.T.Ns. En un mot, les personnes ayant de profondes lésions de vision ont beaucoup d'occasions de socialisation à part entière. La principale chose n'est pas de baisser vos mains et de ne pas abandonner la mort, peu importe la menaçante.
