Nouvelles méthodes d'enseignement des enfants avec le syndrome de Down, leur relation avec les parents et les pairs, les familles. Est-il possible dans notre pays d'avoir un enfant avec le syndrome de Down Syndrome? En parler dans l'article.
Contenu
Concentrez-vous sur l'expérience internationale
L'une des venues de notre époque est une progrès incroyable dans le développement et
Tout d'abord, il
Application pratique de nouvelles méthodes d'enseignement des enfants avec un décalage
Développement mental.
ces enfants de naissance à 4 à 5 ans (et leurs parents) et mentionnés ci-dessus «Éducation intégrée» - Éducation et formation de ces enfants dans
Les jardins d'enfants et les écoles de district dans l'environnement se développent normalement
Personnel.
Les parents et les enseignants ont commencé à être mieux conscient
tels gars dans l'amour, l'attention, la promotion; Ils étaient convaincus que ces
Les enfants peuvent, ainsi que d'autres, avantageux d'apprendre à l'école,
Se détendre activement et participer à la société.
Une des conséquences
de tels progrès dans les pays civilisés sont que tous les enfants avec
Le syndrome de Down est élevé dans les familles et non dans des institutions spéciales
À l'extérieur de la maison.
Beaucoup d'entre eux visitent des écoles ordinaires où apprendre à lire et
écrivez. La plupart des adultes avec le syndrome de Down ont un emploi, trouvent
Les amis et les partenaires peuvent mener une place complète et assez indépendante
La vie entre les gens ordinaires. Notre pays - tandis qu'au début de ce chemin.
Nous utilisons de nouvelles méthodes d'apprentissage
La croissance de la popularité des premiers programmes de soins pédagogiques est due
Beaucoup d'enfants ont commencé à visiter des écoles locales ordinaires où elles étudient
Être parmi les pairs développés typiques, un enfant spécial reçoit
Les enfants à moyen et même avec des violations sévères apprennent à lire et
Les résultats de leur mise en œuvre. Des études comparatives ont montré que
Enfants avec lesquels ils étaient engagés dans de tels programmes, au moment de leur arrivée
à la maternelle et à l'école savait combien plus que ceux qu'ils ne sont pas
Toucher.
En général, grades sur des programmes individuels. D'après les recherches,
Tous les enfants montrent les meilleurs progrès de l'éducation en termes d'intégration.
Exemples d'un âge normal et approprié. École de visite
Au lieu de résidence, ces enfants ont la possibilité de développer
Relation avec les enfants vivant à côté. Rendre visite habituelle
les écoles sont une étape clé vers l'intégration dans la vie d'une société locale et
Sociétés en général.
écrire, communiquer avec eux les entourant "En bonne santé" gens. Ils sont saisis
ces compétences ne sont pas parce qu'elles donnent une
qu'ils ont enseigné ce dont vous avez besoin, quand vous avez besoin, comme vous avez besoin.
DANS
Notre pays crée également les centres d'assistance pédagogique précoce et
Tentatives d'éducation intégrée de ces enfants commencent. En 1998
Le ministère de l'Éducation de la Russie a recommandé une utilisation généralisée
Pedag précoce
Assistance de l'OHIC aux enfants avec des déviations dans le développement «Petites étapes», Auteurs: M. Saint-Pétersbourg, R. Trilône.
Profil spécial
Il est impossible de dire que les enfants atteints de syndrome de Down sont juste derrière eux dans leur
développement global et ne nécessite donc que dans un programme simplifié.
Ils ont un certain
Dernier côté.
Connaissance des facteurs qui facilitent la tâche ou rendent difficile
L'apprentissage permet aux enseignants de mieux faire des plans et de sélectionner
les tâches et travaillent plus avec succès sur leur mise en œuvre.
Ainsi,
Intect, la caractéristique «Profil de stagiaire» et
Réceptions réussies dans l'enseignement des enfants avec le syndrome de Down, ainsi que
capacités individuelles, hobbies et caractéristiques de chacun
enfant.
L'éducation des enfants atteints de syndrome de Down repose sur leurs forces:
bonne perception visuelle et capacité d'apprentissage visuel,
y compris la capacité d'apprendre et d'utiliser des signes, des gestes et des visuels
manuels; capacité à apprendre du texte écrit et à l'utiliser;
capacité d'apprendre de l'exemple de pairs et d'adultes, désir
copier leur comportement; Capacité à étudier sur les matériaux
Curriculum individuel et classes pratiques.
Relation avec les parents, avec des pairs
Les enfants émotionnellement avec le syndrome de Down ne diffèrent pas de leur
Pairs sains. En raison de plus limitée que
Cercle de communication, les enfants atteints de syndrome de Down sont plus attachés aux parents.
Les relations amicales avec des pairs sont spéciales pour ces enfants
valeur. Les imiter, les enfants atteints du syndrome de Down peuvent apprendre à mener
vous-même dans des situations domestiques comment jouer comment monter,
vélo.
Afin d'établir des relations positives et amicales entre
les enfants handicapés et développer normalement des pairs devraient
Programmes menés pour le soutien mutuel et le favoritisme des étudiants et de la participation
Enfants handicapés dans les activités parascolaires - Tasses, sections, etc.
Dans
programmes de soutien mutuels développant normalement les enfants aident
Les enfants handicapés effectuent des tâches, préparent pour «Contrôler»,
participer à d'autres activités et événements extrascolaires et
Dr.
Ceci est principalement important pour «En bonne santé» les enfants parce qu'il crée
Environnement d'apprentissage favorable pour tous les enfants. L'expérience montre que 
exactement
Ainsi approuvé la priorité des valeurs universelles, libre
Développement personnel, citoyenneté, tolérance est élevé,
Respect des droits de l'homme et des libertés.
Après l'école
Dans les pays démocratiques, de nombreux jeunes atteints du syndrome de Down
Ils peuvent
Il y a des cas lorsque les personnes atteintes de syndrome de Down sont engagées dans la créativité dans
Après avoir obtenu son diplôme, enseignement professionnel primaire,
à un degré ou un autre correspondant à leurs intérêts et à leurs opportunités. C'est
leur permet de trouver du travail dans une grande variété de domaines.
Travailler en tant qu'assistants d'éducateurs en maternelle, aides moyennes
Personnel médical dans les cliniques et les institutions sociales
Divers travaux techniques dans les bureaux (surtout le travail bien maîtrisé
sur l'ordinateur), travailler dans le secteur des services - CAFES, Supermarchés et
Vidéos, ainsi que pour garder une autre activité professionnelle.
Beaux-arts, musique, chorégraphie, théâtre et cinéma.
En 1997, l'acteur avec le syndrome de Down Pascal Duchen a reçu à Cannes
Festival le prix principal d'exécution du meilleur rôle masculin!
Expérience familiale
«Canard sait comment voler, et je - non. Il a des ailes et je n'ai pas.
Il a un long nez et j'ai un court. Canard sait comment nager et moi aussi
je peux nager. Canard bon et gentil. À quoi ressemble-t-il? j'ai déjà dit,
qu'il a un long nez. Il est jaune dans la tache. Supposer,
Je vais à la forêt, je cultive un long nez, les plumes grandissent, je
Je suis jaune à Krapinka, j'ai des ailes, je peux voler par
Nébu! Et je - canard!»
Cet essai sur le sujet «Je - comme si l'animal, en mouvement» Posté
Notre foi de fille, classe étudiante 7. Il semble neve
Liste réalisée pour
homme dans 15 ans, mais pas pour qui le syndrome de Down.
Ce diagnostic a été remis dans l'hôpital de maternité, presque immédiatement après la naissance,
Que depuis longtemps, vous nous plongeez avec ma femme dans le tas d'expériences lourdes. Tous
Joie et célébration de la naissance d'un enfant tourné à l'envers.
Nous réconfortaient un an plus tard sur le Congrès européen des organisations
Parents dont les enfants sont nés avec le syndrome de Down. Nous avons vu des yeux
ces parents, calmes et regardent en toute confiance dans le monde, et - avec la lumière
Amour et joie - sur notre enfant.
Nous avons appris le nom de ce regard - «stimulant», Inspirant sur la vie et le développement. Avant c'était
Recherche nerveuse de l'information, des astuces comme «Juste prendre soin d'elle» et
J'espère que le diagnostic soit erroné pour lequel vous pouvez vous cacher bien que
pour le temps.
Avec les premiers succès de la foi, la joie de la communication est apparue et progressivement nous
Ils ont eux-mêmes appris «briller» les yeux sur sa fille. Appris à traiter K
enfant - à ses propres et d'autres - avec des attentes de succès, appris à créer «Environnement de développement», Quoi, bien sûr, n'est pas facile dans notre vie.
Nous réconforterait avant, quand elle est née, c'est le futur essayement et
Longue liste des réalisations, y compris les classes de la dernière danse dans le style
Flamenco et entraînement dans la section Badminton? Je pense que oui.
Nous boulevolerait toutes ces difficultés - «barrières», que nous sommes habituels
surmonter dans la vie quotidienne, les chagrins qui dépassent
Soudainement, quand vous rencontrez ses pairs et ses pairs, beaucoup plus
Habile et indépendant? Enfin, ces efforts que toute la famille,
Y compris les parents les plus proches, appliqué à son développement et à son éducation? Pas
Connaître...
Nous sommes devenus d'autres - plus forts, plus courageux et plus âgés.
Mais toujours plus jeune et lectures de soi, nous avons créé une organisation
Parents - Association «Syndrome de Down», Protéger nos droits
les enfants, comme les mêmes parents font la même chose à l'ouest et transmettent plus loin
Expérience généralisée.
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