Dans la famille de mes amis, la joie - un enfant tant attendu est né. Le bonheur qui accompagne un événement similaire, il y avait un prix pour la longue réflexion, le traitement, la prudence des médecins, l'anxiété. L'enfant est né à l'avance, les médecins ont tout fait pour garder la vie de ce petit homme.
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Dans la famille de mes amis joie – Né enfant tant attendu. Bonheur qui accompagne un tel événement, il y avait un prix de longue réflexion, traitement, prudence des médecins, alarmes. L'enfant est né à l'avance, les médecins ont tout fait pour garder la vie de ce petit homme.
Et maintenant des jours de la semaine ordinaires. Jours dans les jours, mois en mois, le garçon a été grandi, il a conduit, dormi, quelque chose de leptal, heureux ses parents. Jusqu'à trois ans, il ne différait pas de ses pairs, à moins qu'il ne voulait pas obstinément ne voulait pas prononcer les mots les plus simples, mais communiqué seul, seulement son langage compréhensible. Les parents ont fait appel aux médecins, mais ils n'ont révélé aucune déviation. Et après trois ans, un terrible diagnostic a été fait – démence.
Démence
Démence – Il s'agit d'une maladie congénitale ou acquise au début de la vie, se manifeste dans le sous-développement de l'ensemble de la psyché, mais principalement de l'intelligence. Les enfants avec un tel diagnostic nécessitent une supervision et des soins constants. Malheureusement, dans la plupart des cas, de graves maladies handicapées des enfants ne sont pas toujours possibles à temps pour diagnostiquer. Le diagnostic en temps voulu devrait être un aspect important lors de la surveillance de ces enfants, car la maladie précédente sera détectée, plus rapide et plus efficace sera traitée.
Couple pour apprendre ce diagnostic, a connu un stress émotionnel important et toute une gamme d'émotions négatives. Ils ont survécu à tout ce qui se passe dans de telles situations - au début, il y avait un choc, une confusion, une impuissance, une peur et une question permanente: «Pourquoi cela nous est arrivé?». Ensuite, le lancement a commencé, les parents ont consulté de nombreux médecins dans l'espoir que des experts ne sont pas toujours compétents et peuvent être erronés dans le diagnostic. Ils espéraient vraiment que leur enfant n'était pas malade.
Il y avait du temps et toute la maladie semblait très clairement. Les parents ont résisté à une tâche difficile, survivent le sentiment d'amertume et change leurs propres attentes et attitudes envers un enfant malade, d'une part et l'incapacité de changer le statut de l'enfant biologique et émotionnel de l'autre. Progressivement, la réorganisation psychologique a commencé dans la famille, l'adaptation, l'adoption d'un enfant patient. Père émotionnellement n'a pas quitté cette situation et avec sa mère était de plus en plus impliquée dans l'éducation de l'enfant.
Education adéquate de l'enfant
L'éducation correcte de l'enfant ayant une déficience intellectuelle dans la famille n'est possible que lorsque les parents, et en particulier maman, parviennent à préserver un équilibre émotionnel dans une situation aussi stressante, comprennent clairement le problème et de former pleinement un programme de réadaptation prometteur. Le rôle décisif dans le développement et l'éducation précoce des enfants atteints de retard mental est joué par de tels facteurs stimulants que la communication permanente, la musique, les jeux, les impressions vives. Ils ont également besoin de classes systématiques pour le développement mental et physique dans tous les domaines, alors qu'ils ont besoin d'une grande aide de parents et d'autres membres de la famille.
Les personnes atteintes de démence peuvent rarement être trouvées dans la vie, car la plupart d'entre elles sont dans des cliniques psychiatriques ou des maisons handicapées. Cette famille a plusieurs fois été proposée d'envoyer un enfant à une institution spécialisée, mais sa décision était telle: «Bien que nous soyons, l'enfant vivra dans la famille. Nous ferons de notre mieux pour que l'enfant soit adapté aux termes de notre vie».
Adaptation
Passer tous les traitements disponibles, la famille sans relâche des premières années de la vie de l'enfant a été engagée dans l'adaptation. Ils ont accordé une grande attention au développement mental du Fils, ils ont formé des connaissances, des compétences, des compétences nécessaires à la vie adulte. Parce que, ce sont les premières années qui sont les plus importantes dans la formation de la psyché et la formation de la relation entre les enfants avec l'environnement. Les parents ont compris que le destin de leur fils, qui comportait des caractéristiques de développement intellectuel dépend des compétences de l'existence indépendante.
Dans cette famille, l'influence mutuelle des parents sur l'enfant et de l'enfant sur les parents. Dans le processus d'éducation, la mère a appris les trois compétences principales:
- compétence écoutez activement, t.E. entendre que l'enfant veut dire aux parents;
- la capacité d'exprimer leurs propres sentiments et pensées dans une adéquation disponible pour la compréhension;
- La capacité d'utiliser le principe «À la fois» Lors de la résolution de problèmes controversés, T.E. Parler au fils afin que les deux participants soient satisfaits des résultats de la conversation.
L'infériorité biologique met un enfant dans certaines conditions de développement et fait une demande accrue des parents conçus dans cette situation pour contribuer à l'adaptation à ces conditions. L'éducation de l'enfant avec des déviations dans le développement intellectuel devrait être corrective, c'est-à-dire visant à surmonter les troubles actuels et à prévenir la possibilité de leur occurrence à l'avenir.
